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Super 2.0 Découvrons ensemble
14 novembre 2011

Compiti settimana 14-18 novembre!

Mentre aspettiamo ancora la pubblicazione di quanto svolto nella settimana precedente, eccovi gli impegni per questa settimana:

Questi i gruppi con i relativi compiti:

1. Ricerca di un video sulla Struttura del Dna e di siti di interesse e inserimento nel blog: Edoardo. Bravo ad Edo che è riuscito già a inserire il video nel blog anche in modo tempestivo. Manca però una piccola introduzione al post. Cerca di metterlo al più presto e se ti è possibile inserisci un paio di link verso siti interessanti sullo stesso argomento. Inoltre registra il tuo commento a tuo nome inserendo nome, conogne e mail, sennò risulta che l'ho inserito io e non è affatto vero.

2. Scheda descrittiva in Word sulle leggi di Mendel (che stiamo ancora aspettando) e sulla Struttura del Dna e relative registrazioni audio (da inviare a me via mail al più presto): gruppo della frazione Cuturella, capogruppo Vitaliano

3. Questionario vero/falso e altri esercizi con relative risposte in Word sulle leggi di Mendel (che stiamo ancora aspettando) e sulla Struttura del Dna: gruppo Cropani centro 1, capogruppo Carmelo.

4. Glossario sulla Struttura del Dna: gruppo Cropani centro 2, capogruppo Salvatore Greco

5. Profilo, foto e descrizione della classe + gestione dei commenti e nuovi post: Antonio e Samuele.

Come la settimana precedente, vi ricordo che ognuno si è impegnato a svolgere dei compiti per giovedi/venerdi per portare avanti il progetto e che se qualcuno manca o non è disponibile nel gruppo, questo non è un motivo per non lavorare lo stesso. La prossima volta sarà la persona assente a lavorare pure per gli altri!

Ricordatevi di documentare sempre il vostro lavoro a casa facendo delle foto durante le varie fasi.

Grazie!

Prof Torchia

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  • Ce blog a été conçu pour les élèves de la classe 2.0 du collège "Istituto comprensivo G. Rodari" de Soveria Mannelli (Italie), mais maintenant ce sont les élèves de la classe III A de l'"Istituto Comprensivo de Cropani" qui vont l'utiliser.
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